La boîte aux devinettes
La Boîte aux Devinettes est un outil pédagogique composé de 170 cartes, conçue pour aider les enfants à observer, reconnaître et nommer le vivant. Conçu comme une extension au Calendrier Panoramique et à son guide, ces cartes accompagnent les enfants dans la découverte du potager et/ou de la forêt, à la maison comme en classe, tout au long de l’année.
Chers amis,
Il y a des projets qui grandissent au fil du temps, qui évoluent, se nourrissent des rencontres et de l’expérience du terrain. La Boîte aux Devinettes fait partie de ces projets qui prennent racine doucement, avant de s’épanouir pleinement.
Imaginée dans la continuité du Calendrier Panoramique et du Guide, elle rassemble aujourd’hui 170 cartes pour aider les enfants à observer, reconnaître et nommer le vivant, dans le potager ou la forêt.
Au départ, ces cartes existaient seulement en version .pdf téléchargeable à imprimer chez soi. Aujourd’hui, la version papier, physique, prend vie dans une belle boîte rigide compartimentée en différentes catégories.
La Boîte aux Devinettes — l’extension du Calendrier Panoramique
Des cartes inspirées de la pédagogie Montessori
Ces cartes s’inspirent d’un principe fondamental de la pédagogie Montessori : apprendre en observant, en nommant et en manipulant. Elles reprennent l’esprit des cartes de nomenclature, imaginées par Maria Montessori pour aider les enfants à construire leur vocabulaire et leur pensée à partir du réel.
Un recto épuré
Chaque recto de carte présente la photo et le nom du sujet. Un moyen simple et concret d’enrichir le vocabulaire.
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| Le recto de la Carte “Troglodyte mignon” | Le recto de la carte “Lavande vraie” |
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| Le recto de la Carte “Calendula” accroché sur le Calendrier Panoramique | Le recto de la carte “Rougegorge familier” |
Un verso unique : devinette, numéro et position dans l’année
Ces cartes vont beaucoup plus loin. Au verso, chaque carte présente :
- Un bandeau coloré indiquant la catégorie (végétal, outil, oiseau, petite bête, mammifère) ;
- Une pastille avec le numéro du sujet tel qu’on le retrouve dans le guide du calendrier panoramique, pour faire le lien entre les supports ;
- La devinette, où de nombreux indices éveillent la curiosité et permettent de deviner le sujet de manière ludique ;
- L’indice : un repère temporel pour situer l’apparition de l’élément dans l’année et sur l’illustration,
- Et parfois le picto d’un petit livre qui signifie qu’il existe un atelier créatif pour approfondir ce sujet (dans les ateliers “Ensemble Dessinons la Forêt” ou “Ensemble Dessinons le Potager”).
Grâce à la richesse du contenu de ces cartes, les enfants intègrent en jouant beaucoup de savoir et de connaissances en lien direct avec tous les éléments de l’illustration.
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| Le verso de la Carte “Troglodyte mignon” | Le verso de la carte “Lavande vraie” |
Verso de l’artichaut + le guide ouvert à la page de juin
Un contenu soigneusement conçu, enrichi par des regards complémentaires
La première Boîte aux Devinettes, consacrée à « Une année dans le jardin potager », est aujourd’hui finalisée et disponible :-)
Le choix des 170 sujets des cartes est directement issu du travail mené en amont pour l’illustration du calendrier. À cette étape, Céline Detremmerie, ingénieure agronome, m’a accompagnée dans la conception de l’illustration et dans la sélection rigoureuse des éléments à représenter, afin de garantir la cohérence et la justesse de l’ensemble. La création des cartes elles-mêmes — leurs textes, leurs devinettes et leur structure — s’est ensuite affinée grâce à de nombreuses relectures attentives.
Cécile, Caroline, plusieurs guides nature, ainsi qu’Étienne, mon compagnon, ont relu le contenu des cartes du potager. C’est Cécile Letangre, fondatrice de la forest school Le Petit Abri, qui m’a suggéré de formuler les textes du verso sous forme de devinettes, une approche particulièrement parlante pour les enfants.
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| Relecture avec Cécile Letangre au Petit Abri | Les cartes prennent forme |
Les textes ont été relus, ajustés et enrichis collectivement, chacun apportant son regard — pédagogique, naturaliste ou linguistique — pour affiner la clarté, la justesse du contenu.
La seconde boîte de cartes, « Une année dans la forêt », est actuellement en cours de création. Elle s’appuie sur mes recherches personnelles et sur de nombreuses rencontres avec des guides-nature passionnés du vivant en commençant par Caroline Aubert puis Jacques Weverbergh, Bart Bollengier… Ils ont contribué par leur regard et leur relecture, à affiner progressivement la qualité du contenu.
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| Bart guide nature est précis et pointilleux :-) Il m’apprend que les noms d’oiseaux sont des noms propres. Ils s’écrivent avec une majuscule ! Rougegorge en un mot, … | Je peux corriger toutes mes cartes :-) |
Mode d’emploi complet
Pour aller encore plus loin vers un meilleur usage des cartes, nous envisageons aujourd’hui d’unir nos forces avec Cécile Letangre, fondatrice de la Forest school “Le Petit Abri”, afin d’imaginer une formation vidéo basée sur l’expérience de Cécile avec les enfants pour optimiser l’utilisation des cartes dans les écoles.
En pratique dans les écoles !
Avec Caroline, nous animons déjà des ateliers dans plusieurs écoles de la région, où ces outils rencontrent à chaque fois un accueil plein d’enthousiasme auprès des équipes éducatives.
Réunions riches en idées et en projets avec Anne-Sophie Renard et toute son équipe au CSM à Mouscron
À la maison ou en classe
Ces cartes peuvent s’utiliser de multiples façons :
- En complément du calendrier panoramique, pour identifier, nommer et colorier les 170 sujets
- En jeu d’observation, en lisant la devinette et en cherchant la réponse ;
- Sur une table des saisons, pour suivre la nature mois après mois ;
- En classe, pour enrichir le vocabulaire et introduire de nouveaux thèmes ;
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| Table des saisons dans une classe de 3eme primaire (8ans) | Table des saisons dans une chambre d’enfants (Potager & Foret) |
Elles sont également un outil précieux pour les enfants qui aiment colorier. Les photos des cartes offrent un exemple fidèle des couleurs, des formes et des textures du sujet. Elles deviennent une référence concrète pour colorier de façon réaliste le Calendrier Panoramique : « Une Année dans le Potager ». On observe les détails : la teinte des ailes d’un papillon, le pelage d’un animal, la couleur d’une fleur selon la saison. Une manière douce et sensorielle d’apprendre à voir vraiment la nature, avant de la représenter.
Utilisation de la carte “Camomille romaine” pour colorier le Calendrier Panoramique “Une Année dans le Potager”
Le complément naturel au Calendrier Panoramique et au Guide
La Boîte aux Devinettes prolonge naturellement le Calendrier Panoramique et son Guide. Elle en reprend les codes couleurs, les pastilles numérotées, la logique d’observation. La version « Une année dans le potager » est déjà disponible, la version « Une année dans la forêt » est en cours de création.
Coffret complet “Une Année dans le Potager” — Calendrier Panoramique, guide pédagogique et Boîte de 170 cartes
En résumé, les cartes “Devinettes” ce sont :
- 170 cartes réparties en 5 catégories : végétal, outil, oiseau, petite bête, mammifère
- Format 8,5 × 13,5 cm
- Boîte rigide compartimentée (18,5 × 12,5 × 15,5 cm)
- Recto : photo + nom
- Verso : devinette + numéro + position dans l’année
- Complément au Guide et au Calendrier Panoramique
- Conçues avec soin pour les familles, les enseignants et les éducateurs nature
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| Decouverte des oiseaux avec les cartes et le Calendrier Panoramique | Petit espace sur les oiseaux au “Petit Abri” |
Disponibilité & commandes
La Boîte aux Devinettes « Une année dans le jardin potager » est disponible dès maintenant à la vente sur le site. Les expéditions débuteront mi-janvier 2026.
Pour les écoles, enseignants et structures éducatives souhaitant commander en plus grandes quantités, je vous invite à me contacter directement afin d’envisager une solution adaptée à vos besoins.
Merci de me suivre dans cette aventure.
À bientôt, Laetitia
